Nous nous sommes entrainés à écrire des mots à partir des mots de la boite à mots. 
puis nous avons choisi un mot, nous l’avons écrit sur notre cahier puis nous avons fait le dessin qui correspondait au mot écrit. Nous avons fait un jeu avec Colette où il fallait compter le nombre de syllabes orales d’un mot. Nous avons continué à travailler sur les lignes brisées. Cette fois ci en un peu plus petites. Nous avons fait des feuilles d’automne avec des lignes brisées. Nous avons fait des lignes brisées en créneaux. maîtresse nous a fabriqué des nouveaux ateliers autonomes dans les tiroirs. Nous avons fait des jeux de relai: soit en faisant passer le ballon aux copains le plus vite possible, soit en faisant passer un foulard en courant. Nous avons fait des petites activités mathématiques avec des lapins dans le jardin et dans leur terrier.
La semaine du 4 Novembre
Nous nous sommes entrainés à dessiner notre école Notre école Notre école Notre école!!! Un petit jeu mathématiques. les lignes brisées les lignes brisées les lignes brisées les lignes brisées Nous avons travaillé sur les lignes brisées. Voici notre jeu de l’oie. Nous l’avons fabriqué cette semaine et nous allons rajouter des cartes des livres que nous étudions tout le long de l’année.
Bonnes vacances!!!
Nous nous sommes entraînés à dire des vire-langues:
La semaine du 14 Octobre
Cette semaine nous avons fait un travail en s’appuyant sur l’oeuvre de Paul Klee: l’Egypte détruite. Nous avons donc fait des lignes horizontales d’encre sur une feuille mouillée puis, après séchage nous avons fait des figures graphiques que nous avions repérées sur le tableau de Paul Klee et de Max Tetar en début de semaine.
Nous avons également reproduits des graphismes (faits avec des traits) rencontrés dans ces oeuvres avec des bandes de papiers.
Nous avons écrit sur des bandes de papier coloré les prénoms de trois copains de la classe puis nous avons recopié la phrase: « mes copains et moi » avant de se dessiner et de dessiner les copains que nous avions choisis.
Nous avons aussi fait un jeu avec maîtresse où il fallait mettre un jeton sous chaque mot du titre de comptine ou de conte qu’elle nous avait donné. Nous avons aussi fait un jeu où il fallait prononcer correctement les mots correspondant à la liste d’images que nous avions devant nous. Si nous prononcions bien tous les mots nous gagnions un jeton.
Le livre des nombres
Cette semaine nous avons créé un livre des nombres jusqu’à 5 nous le continuerons tout le long de l’année. Il faudrait donc le ramener en classe à la rentrée des vacances.
semaine du 7 octobre
La maîtresse nous a fait une commande: il fallait dessiner 5 nuages, 1 soleil, 3 escargots, 4 fleurs et 2 papillons. Nous devions dessiner les feuilles qui se sont envolées (il y a quatre feuilles par arbre) nous avons travaillé les traits rayonnants … …avec une fourchette et de la peinture. Encore des traits rayonnants. Nous avons découpé puis collé des lettres dans l’ordre alphabétique. Cette semaine nous avons commencé un cycle courir. Nous avons travaillé sur la position la plus efficace pour courir vite.
Il faut partir les pieds décalés, en regardant le foulard que je vais devoir attraper le plus vite possible.
Voici quelques comptines que nous avons apprises
La semaine du 30 septembre
la semaine du 23 septembre
Cette semaine nous avons fait une activité où il fallait reconnaître l’instrument qui jouait.
Nous avons fait des traits de peinture noire avec des petites voitures puis nous avons fait des traits verticaux, horizontaux et obliques à l’encre.
Nous avons appris à dessiner un camion.
Nous avons fait des parcours à vélo où il fallait slalomer entre les quilles.
Nous avons également cuisiné des gâteaux aux pommes pour l’anniversaire de Katy, Samuel et Lana.
Nous avons trié et rangé des cartes qui représentaient des nombres jusqu’à 5.
Nous avons fait un atelier où nous devions faire des lignes avec différents objets.
Nous avons fabriqué un jeu de cartes chacun puis nous avons fait un jeu de réussite avec.
Nous nous sommes entrainé à écrire notre prénom sur l’ardoise et au tableau. Nous avons écrit nos prénoms avec divers objets.
Nous avons également écouté l’histoire de Pierre et le loup.
l’alphabet que nous avons fabriqué.
La semaine du 16 septembre
Voici les planches de notre loto sonore. Des enfants ont raconté l’histoire de Léon à la place de la maîtresse. Nous avons colorié les lettres. Il ne fallait pas mettre la même couleur à côté. Nous avons découpé des bandes de papier. Nous avons collé des bandes toutes dans le même sens. Nous les avons collées puis nous avons découpé ce qui dépassait. Avec ça nous allons fabriquer un alphabet géant. Nous nous sommes entraîné à faire des formes avec des gabarits. Ici nous devions ranger, classer, trier les cartes. Nous devions faire des formes avec un gabarit. Et nous avons fait des lignes avec de l’encre et un coton tige. Nous avons remis dans l’ordre l’histoire de l’école de Léon.
Nous avons fait un parcours à vélo. Le chemin était sinueux puis il y avait un rond point et après on continuait tout droit. A la fin on devait donner notre vélo à un copain.
En classe nous avons dessiné notre parcours au tableau.
Les légendes des photos ont été dictées par un petit groupe d’élèves à la maîtresse.